ウサギに煮干し？！文科省作成「学校における望ましい動物飼育のあり方」Japanese government’s guideline for school rabbits suggests giving dried small sardines as supprements

パブコメ受付終わってから気づくなんてアホ過ぎますが（汗）
文科省が作成した「学校における望ましい動物飼育のあり方」の中の記述に、思わず目を疑ってしまいました……。

「学校における望ましい動物飼育のあり方」

ウサギ用ペレットが入手できない場合は、煮干しを食べさせろ、と……（汗）

いや、ウサギにカルシウムは必要です（結石も心配でしょうが、必要なんです。詳細はこちらを参照）。
日本は軟水だから、水からカルシウムをとることはできない。

だけど、だからって、、煮干し！！！
ウサギは草食ですよ？！

というか、そもそも、ウサギ用ペレットすら入手できない学校はウサギを飼うな！！！（怒）

チモシーペレット買えとかいいませんよ。
アルファルファペレットなら研究室用の安いのがバルクであるし、ちゃんと選べばアルファルファペレットでもウサギの健康を考えて作られたものがあります。

日々の食事さえ買えないような学校では、ウサギが病気になっても治療ができないじゃないですか。
病気になったら見殺しにするような状態で、子供達に動物愛護の心を育てろとは、矛盾も甚だしい。

この手引書自体は、獣医師会の協力を得て作ったものらしいですが、獣医師会が関わっているなら尚更、飼う資格のないものを無理矢理飼育させるような助言は困ります。

そもそも、この手引書、本当にエキゾチックアニマルが分かっている獣医さんの監修で作られたのか、大いに疑問があります。

1. 去勢していない雄と雌は、「基本的に」仕切りを設けて飼育しろと書いてある

   →　××××××　全然ダメ！！
   ウサギ飼いならご存知ですよね。
   基本的に、なんて甘過ぎます！！
   あっという間にものすごい数に増えますし、仕切りもただのアミくらいじゃ、ウサギは網越しに子供作ります。
   仕切りは二重にして、２枚の仕切りの間は最低１５cm開ける、とか指定しなきゃ、全く意味がない。

2. 床は防水コンクリートの床が望ましい。

   →　×！！
   コンクリート打ちっぱなしの床だけでは、ソアホックになります。
   とくに大型のウサギは顕著。
   足を保護するような床剤を別途入れる、という 一文が必要。

3.  補助食として野菜、干草などを与える

   →　△
   乾草は主食です。
   学校飼育の現場で、牧草が手にはいらない事情はわかるが、それでも主食は牧草、補助食に野菜とペレット、と明記すべきでしょう。
   その上で、なるべくそうするよう努力し、主食の牧草は無理な場合は、十分野菜を与える、ペレットは量はなくてもいいけど、栄養が偏るので必ず少量はあげる、と書くのがまともな獣医なんじゃないの？？
   （まあ、毎日最低５種類、日替わりで山ほどいろんな種類の野菜もらえてるウサギは例外だけどね。でも、給食の残飯なんて、野菜だって偏ってるんじゃない？）

4. ウサギ用飼料がない場合は煮干しも与える。

   →　×！！
   そんなジャンクフード食わせるな！！
   ウサギはげっ歯類でも、雑食でもないってば！

5. ウサギの病気について

   「やせて元気がなくなる、物音がしても反応が鈍い、せきをしたり苦しそうに鼻汁を出す。こ のようなときには病気の疑いが高い。肛門付近が汚れている場合は下痢をしていることが多い。また、毛皮が汚れていたり固まっ たりしている場合は外傷の可能性がある。耳の内部がただれたり、かさぶたができたりしてい る場合はダニが付いていることがある」

   これだけ。
   ……なんで、ウサギの二大疾患「胃腸うっ滞」と「歯のトラブル」がないんでしょうね？？学校ウサギって、そんなに胃腸のトラブルないの？
   歯も、牧草ないのに、伸びないの？？

   (12/17追記
   後ろの方の章にもう少し詳しく書いてありました。だったらそっちも見ろ、くらい書いとけっちゅーねん。あと、小鳥はおかしくなったらすぐに病院につれてけ、と書いてあったけど、ウサギはなし。これって、日本白色とか、今は少なくなった大型のウサギで、体力があるのでネザーよりは頑張ってくれる子あたりを念頭においてるんじゃなかろうか。）

   実は、問題が起こっても、ご飯が食べられなくなっても、誰にも気付いてもらえなくて、気づいたら死んでた、ってだけなんじゃないの？？
   あと、老齢で外飼いのウサギは、ハエよけをしないと、ハエに卵産みつけられてウジに食われてショックで死ぬよ？

6. ウサギの寿命は５年から７年である

   →　今は、８〜１０年。
   そんないい加減な指導してるから、５年しか生きてくれないんだよ。
   少なく見積もって誤摩化さないで下さい。

……なんか、平成１８年改訂で５年前のものだとしても、あんまりひどくないですか？？
その当時買ったウサギの飼育書には、上に書いた事全部きちんと書いてありましたよ。

文科省が「望ましい動物飼育のあり方」として配ってるのがコレじゃ、あながち学校の先生ばかり責められない、って気もして来たよ……（溜息）。

こういう文句って、どこに言ったらいいんでしょうね？？

パブコメ、おつかれさまでした。
今回、逃してしまった方は、是非次の機会に意見を述べましょう！
>>「学校における望ましい動物飼育のあり方」その２に続く

 Most of US people may not have any idea about “School Rabbits” in Japan.
They are owned by kinder garden of elementary school in Japan, as a kind of educational material.

There are many serious problems in this system.
First of all, the school’s aim having animals by themselves is not teaching animal welfare, but just encouraging school kids to have affection to animals.
This is clearly written in a teaching guideline published by the “Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology” without any word of “animal welfare”.
Consequently, teachers may teach “how to love animals” but do not teach what kind of action to animal will be punished by law.
Furthermore, in no small cases, they even don’t know their treatment of rabbits will be guilty in most of advanced nations like US or EU countries.

The second problem is their budget.
Most of the schools don’t have any budget to have living animals. Even though, since the guideline suggests to teach “how to love animals”, some schools have their own “rabbit house” or “hen house”.
Because they don’t have budget, not infrequently, they can’t buy even a bag of cheap rabbit pellets — they usually feed cooking waste of vegetables.
There is no doubt they don’t have budget to see a veterinarian when one of their rabbit get sick. If the school has generous teacher, she/he may take them to vet with their pocket money.
Otherwise, they just let them weak and die — some science teachers say “This is the good example of natural selection” — and in the worst cases, they let school kids to bury the dead babies continuously delivered by non-neutered rabbits (since they don’t have budget to spay/castrate animals!)
Clearly it’s NOT a natural selection — their rabbits are not wild.

The third problem is in practically no one posses these animals.
On holidays, on-duty students may forget to feed them.
Teachers won’t check whether their student fed them.
It is not rare case that rabbits have to survive weekends with drinking their urine and eating their hard feces.
No one take true responsibility for these animals, if someone do take it, it’s fully supported by their personal affection and budgets.
(The “someone” could be a person who lives near by the school, she/he is not a volunteer but she/he just can’t pass by these hungry bunnies…)

These problems are well known in Japan.
In most of schools, however, teacher’s are doing well. They are paying attention and very frequently paying costs for animal care by themselves.
Unfortunately, sometimes, they are doing wrong treatment for their rabbits due to many misunderstandings.
People do know how to rise dogs and cats or mice — at least, we know what kind of food is needed for these animals.
On the other hand, rabbits are 100% vegetarian and their digestive system is much alike for horses.
Their number one disease is GI stasis, that’s why they need to eat lots of hay.
They will die within a day once they get serious GI stasis, while dogs and cats and mice may survive a few days even they get serious disease.
Non-neutered male & female rabbits should not be in a cage even a minute, since rabbit’s mating takes only 30 seconds and female rabbit get pregnant 100%.
It is common that even science teachers don’t know these critical features of rabbits — they even may think rabbits are rodents!

All misunderstanding of rabbits may result in a disaster, and there are many cases that local vets have to get into schools to help animals (as volunteer).
Yet, these failure haven’t vanish for decades.
I was wondering why such a simple mistake is repeated, and finally found one of the main source of the misunderstanding.

The Ministry of Education published a guideline of how to care school animals as a pdf file.
http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/nc/06121213.htm (Japanese only)

In the textbook, there are several suggestions that would be dangerous for rabbits

1) male and female rabbits are *basically* should be separated with a divider
2) Waterproof concrete is recommended for flooring of rabbit house
3) If they can’t feed rabbit pellets, give them dried small sardines too

Clearly we must divide male and female *absolutely* if we don’t want baby bunnies.
Concrete floor may cause severe sore hock unless we prepare extra area that protects rabbit’s foot.
And finally, rabbit do NOT eat fish by nature, each school should buy rabbit pellets as supplements.

I was shocked with these suggestions, and now understand none of people who want to keep this system don’t understand what the rabbits are.
Actually, rabbits are not good for children. They usually don’t like child.
Their teeth and strong nails on legs can tear skin of children easily.
They are fragile, as one of several reports from school in the textbook shows, they will be half-paralyzed if a child drops a block on rabbit’s back, or simply if they try to escape from child’s hand.

It seems like it’s a long way for we Japanese to solve the problem…